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学徒|像“考驾照”一样,学智能制造

2019-08-26 点击:1938

   15:25:09 南方Plus客户端

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  【学徒手记】智能制造不能光靠专家,还要培养千千万万产业工人

  说起智能制造,你一定会觉得高端,甚至离我们很遥远。如果让你成为这类高端人才,请大胆猜一猜需要多久?

  在刘建这里,最快是12天!

  拖着几台“机电一体化快速学习设备”,刘建的额头上渗出汗珠。他拿出一块比笔记本电脑略大的设备说:“这里包含一些新的控制元件、编码器、典型的机械结构,用它学最快12天,学生就能基本掌握操作智能制造设备的技术。”

  红色工牌,灰色T恤,个子不高,头发很短。若不是之前了解,很难把眼前这位年轻人和拥有10项国家专利的“国家技能大师”联系起来。当初,刘建从大学本科毅然辍学,来到位于惠州市博罗县的广东省技师学院学技术,坚信靠技能改变命运。

  本期学徒,我来到刘建的国家级技能大师工作室,带大家了解他潜心数年研发创立的“机电一体化快速培训体系”。相比20多万的高端设备,他发明的教学设备每台成本仅几千块,学生可以人手一台,只需要初中知识水平,就可以在三个月内熟练掌握智能制造控制技术。

  

  初中知识就够了?他研发了学智能制造“教练车”

  走进楼上数控技术系“机电一体化快速培训室”,二十几个同学三两扎堆,各有各忙,非常专注——有人拿着导线在设备上进行调试,有人拿着笔做着记录,有人对着电脑屏幕上的数据指点讨论……桌面堆满“花样喷泉实验板”、“交通灯实验板”等各种设备,十分吸引眼球。

  “各类仪器、各种数据……我一个文科生能学会吗?”带着心中的疑问,我有些担心地向师傅刘建请教。

  “学这个你不要怕,有初中知识就够了!掌握它最快只需要12天。”为打破小学妹的疑问,刘建进一步解释说,“某种程度上,操作智能制造设备就像驾驶汽车,需要理论实践紧密结合。你看这个设备,就好比教练车,操作错了没关系,反而可以更快掌握技能。”

  

  刘建口中的设备,就是他多年潜心研制的秘密武器——机电一体化快速学习设备,成本只有几千块,能够让每个学生人手一台。这套工业自动化教学设备通过特殊处理,即便操作不当也不会把核心元器件烧掉,可以反复使用;同时,也不会对学生的人身安全产生威胁。

  有了设备,再搭配上刘建自主研发的“机电一体化快速学习体系”,我开始尝试学习实现电机的自动旋转。只见刘建把课程分解成十几个小任务,先在黑板上画图纸、讲理论,然后教我大量的动手操作。操作对了,机器运作;不对,机器就不动。依靠这个方法,我马上能够得到反馈,不用多久就完成了任务。

  刘建指着隔壁一台两人高的机器对小学妹说:“20万的设备虽好,但不是每个人都能轮得到实操。今天中国的智能制造绝不是靠一两个人就能解决问题,而需要千千万万技能扎实的产业工人。”

  如今,这套创新的培训体系作为已结题的省级教学研究课题得到领域专家认可,在广东省乃至全国推广,培养高技能人才超过3000人,培训师资超过120人。

  

  “技能改变命运”

  “你们可以叫我师兄,但严格来说我也不算,因为我是借读生。”从毕业班出来,刘建走进一个新生班。回想当年的选择他坦言,从大学本科辍学去技校,全家没人支持。

  但他义无反顾:“在大学我发现,即将毕业的学长解决不了简单的专业问题。电饭锅因为保险丝烧掉无法运转,电器协会会长居然找不出原因。我根据以前的维修经验,很快就修好了。”

  这让刘建既疑惑又担忧。疑的是会长作为电子专业的本科生,快毕业了怎么这么小的损坏都没有发现?忧的是自己,一些本科毕业生虽然就业机会多但月薪不高,家境贫寒的他何时能还清国家助学贷款?

  渐渐地,他发现自己动手钻研的习惯总能解决问题,又听说广东职业技术学校机会不错。2003年,刘建南下来到广东省技师学院高级维修电工班就读。随后表现抢眼,被学院聘为教师留校任教。“对于这样注重实践、勇于探索的青年老师,要允许他施展抱负。”广东省技师学院院长夏青的鼓励帮助刘建坚定了信心。

  

出路,只要技术技能过硬,一样可以有好的薪资和社会认可。能解决实际问题的学生才是社会最需要的!”刘建说。

  如今,他更加卖力地推广“机电一体化快速培训体系”,每年举办十余期公益培训。“2018年,全国各地80多名学员参加完12天免费培训后,大部分都找到了新的技术工作,有的月薪提高了50%呢。”刘建表示,“国家技能大师”的称号不仅是对他的认可,更是社会责任。

  “通过技能是可以改变命运的!我正在招徒弟,如果你们感兴趣,可以跟我联系。”讲台上的他自豪地说。

  

  【策划】谢思佳

  【统筹】郑佳欣 肖文舸

  【编导/摄制】李赫

  【记者/学徒】肖文舸

  【实习生】马青

  【校对】梁飞飞

  【作者】 李赫;肖文舸

  【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

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  【学徒手记】智能制造不能光靠专家,还要培养千千万万产业工人

  说起智能制造,你一定会觉得高端,甚至离我们很遥远。如果让你成为这类高端人才,请大胆猜一猜需要多久?

  在刘建这里,最快是12天!

  拖着几台“机电一体化快速学习设备”,刘建的额头上渗出汗珠。他拿出一块比笔记本电脑略大的设备说:“这里包含一些新的控制元件、编码器、典型的机械结构,用它学最快12天,学生就能基本掌握操作智能制造设备的技术。”

  红色工牌,灰色T恤,个子不高,头发很短。若不是之前了解,很难把眼前这位年轻人和拥有10项国家专利的“国家技能大师”联系起来。当初,刘建从大学本科毅然辍学,来到位于惠州市博罗县的广东省技师学院学技术,坚信靠技能改变命运。

  本期学徒,我来到刘建的国家级技能大师工作室,带大家了解他潜心数年研发创立的“机电一体化快速培训体系”。相比20多万的高端设备,他发明的教学设备每台成本仅几千块,学生可以人手一台,只需要初中知识水平,就可以在三个月内熟练掌握智能制造控制技术。

  

  初中知识就够了?他研发了学智能制造“教练车”

  走进楼上数控技术系“机电一体化快速培训室”,二十几个同学三两扎堆,各有各忙,非常专注——有人拿着导线在设备上进行调试,有人拿着笔做着记录,有人对着电脑屏幕上的数据指点讨论……桌面堆满“花样喷泉实验板”、“交通灯实验板”等各种设备,十分吸引眼球。

  “各类仪器、各种数据……我一个文科生能学会吗?”带着心中的疑问,我有些担心地向师傅刘建请教。

  “学这个你不要怕,有初中知识就够了!掌握它最快只需要12天。”为打破小学妹的疑问,刘建进一步解释说,“某种程度上,操作智能制造设备就像驾驶汽车,需要理论实践紧密结合。你看这个设备,就好比教练车,操作错了没关系,反而可以更快掌握技能。”

  

  刘建口中的设备,就是他多年潜心研制的秘密武器——机电一体化快速学习设备,成本只有几千块,能够让每个学生人手一台。这套工业自动化教学设备通过特殊处理,即便操作不当也不会把核心元器件烧掉,可以反复使用;同时,也不会对学生的人身安全产生威胁。

  有了设备,再搭配上刘建自主研发的“机电一体化快速学习体系”,我开始尝试学习实现电机的自动旋转。只见刘建把课程分解成十几个小任务,先在黑板上画图纸、讲理论,然后教我大量的动手操作。操作对了,机器运作;不对,机器就不动。依靠这个方法,我马上能够得到反馈,不用多久就完成了任务。

  刘建指着隔壁一台两人高的机器对小学妹说:“20万的设备虽好,但不是每个人都能轮得到实操。今天中国的智能制造绝不是靠一两个人就能解决问题,而需要千千万万技能扎实的产业工人。”

  如今,这套创新的培训体系作为已结题的省级教学研究课题得到领域专家认可,在广东省乃至全国推广,培养高技能人才超过3000人,培训师资超过120人。

  

  “技能改变命运”

  “你们可以叫我师兄,但严格来说我也不算,因为我是借读生。”从毕业班出来,刘建走进一个新生班。回想当年的选择他坦言,从大学本科辍学去技校,全家没人支持。

  但他义无反顾:“在大学我发现,即将毕业的学长解决不了简单的专业问题。电饭锅因为保险丝烧掉无法运转,电器协会会长居然找不出原因。我根据以前的维修经验,很快就修好了。”

  这让刘建既疑惑又担忧。疑的是会长作为电子专业的本科生,快毕业了怎么这么小的损坏都没有发现?忧的是自己,一些本科毕业生虽然就业机会多但月薪不高,家境贫寒的他何时能还清国家助学贷款?

  渐渐地,他发现自己动手钻研的习惯总能解决问题,又听说广东职业技术学校机会不错。2003年,刘建南下来到广东省技师学院高级维修电工班就读。随后表现抢眼,被学院聘为教师留校任教。“对于这样注重实践、勇于探索的青年老师,要允许他施展抱负。”广东省技师学院院长夏青的鼓励帮助刘建坚定了信心。

  

出路,只要技术技能过硬,一样可以有好的薪资和社会认可。能解决实际问题的学生才是社会最需要的!”刘建说。

  如今,他更加卖力地推广“机电一体化快速培训体系”,每年举办十余期公益培训。“2018年,全国各地80多名学员参加完12天免费培训后,大部分都找到了新的技术工作,有的月薪提高了50%呢。”刘建表示,“国家技能大师”的称号不仅是对他的认可,更是社会责任。

  “通过技能是可以改变命运的!我正在招徒弟,如果你们感兴趣,可以跟我联系。”讲台上的他自豪地说。

  

  【策划】谢思佳

  【统筹】郑佳欣 肖文舸

  【编导/摄制】李赫

  【记者/学徒】肖文舸

  【实习生】马青

  【校对】梁飞飞

  【作者】 李赫;肖文舸

  【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

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